TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY TRẺ ĐỌC THƠ LỚP MẪU GIÁO LỚN TRUNG TÂM TRƯỜNG MẦM NON HOA BAN

         Văn học là một loại hình nghệ thuật, giữ vai trò to lớn trong việc hình thành và phát triển toàn diện nhân cách cho trẻ. Sự tiếp xúc thường xuyên của trẻ mẫu giáo với các tác phẩm văn học được chọn lọc sẽ kích thích ở trẻ sự nhạy cảm thẩm mỹ, phát triển ngôn ngữ và trí tuệ. Ở trường mầm non, thơ chính là người bạn thân thiết, luôn đồng hành, gắn bó với trẻ và cũng chính là phương tiện quan trọng không thể thiếu trong quá trình giúp trẻ phát triển về ngôn ngữ, phát triển trí tưởng tượng và phát huy tính tích cực của trẻ, giáo dục những tình cảm lành mạnh trong sáng.
        Thơ là tiếng nói lớn nhất của tâm hồn. Thơ dễ đi vào lòng người, đặc biệt đối với trẻ, ngay từ khi lọt lòng trẻ đã được nghe những lời ru ngọt ngào, dịu dàng của mẹ. Khi lớn hơn một chút, tại trường mầm non trẻ đã được cô giáo dạy cho những bài thơ hay, ý nghĩa mang nhiều giá trị nhân văn sâu sắc. Khi trẻ được tiếp xúc với một tác phẩm thơ giúp trẻ phát triển về thẩm mỹ, quá trình tư duy, đồng thời giúp trẻ phát triển về ngôn ngữ, những cảm xúc, tình cảm lành mạnh, có sự hiểu biết về môi trường xung quanh trẻ. Vì vậy nó góp phần giáo dục thẩm mỹ và phát triển ngôn ngữ nghệ thuật cho trẻ. Nhờ đó trẻ nảy sinh năng lực tự hoạt động nghệ thuật khi tiếp xúc với thơ ca. Chính vì vậy việc phát triển vốn từ cho trẻ qua các hoạt động thơ ca là nhiệm vụ hàng đầu của giáo viên mầm non. Để thực hiện tốt nhiệm vụ đó, ngay từ đầu năm học giáo viên cần phải quan tâm và đầu tư cho hoạt động “Cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học” đặc biệt là “thơ”. Nó giúp trẻ có vốn từ phong phú và khả năng diễn đạt mạch lạc. Đối với giáo viên mầm non thì việc đọc diễn cảm có nghệ thuật các tác phẩm văn học có ý nghĩa vô cùng to lớn, nhằm giúp trẻ cảm thụ tác phẩm một cách trọn vẹn và đầy đủ hơn. Qua đó trẻ tái tạo lại bằng hình ảnh những gì đã nghe được và gợi lên ở trẻ những tình cảm, cảm xúc nhất định. Điều đó làm tiền đề cho sự hình thành và phát triển nhân cách, đạo đức của trẻ.
        Để dạy trẻ học và đọc thuộc bài thơ có tình cảm, để bài thơ làm rung động tâm hồn trẻ cô giáo phải gây hứng thú để trẻ bước vào hoạt động, gợi cho trẻ ấn tượng về bài thơ bằng nhiều cách như: chơi trò chơi, hát, giải đố… Cô đọc bài thơ diễn cảm, nghệ thuật cho trẻ nghe để gợi cảm xúc thẩm mĩ, giúp trẻ ghi nhớ bài thơ, học thuộc lòng và đọc lại diễn cảm. Cô tổ chức cho trẻ đọc thuộc bài thơ theo tập thể, nhóm, cá nhân.
       Việc dạy trẻ đọc thơ diễn cảm trong hoạt động làm quen với văn học, không những giúp cho trẻ ngôn ngữ mạch lạc sau này dễ dàng hơn mà còn giúp trẻ tự tin giao tiếp với mọi người và tham gia tích cực các hoạt động khác một cách nhanh nhạy và ngôn ngữ diễn đạt tốt hơn.
        Dưới đây là một số hình ảnh về cách tổ chức hoạt động dạy trẻ đọc thơ của lớp mẫu giáo lớn, Trường Mầm Non Hoa Ban, Xã Háng Lìa.