Ở lứa tuổi nhà trẻ, hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo, thông qua hoạt động vui chơi trẻ được ‘‘Học mà chơi - Chơi mà học’’. Đặc biệt hoạt động chơi ngoài trời là một trong những hoạt động vui chơi mà trẻ hứng thú nhất, mang lại cho trẻ nhiều niềm vui và kiến thức cần thiết về thế giới xung quanh. Khi được ra hoạt động ngoài trời trẻ không những được hít thở không khí trong lành mà còn mang lại cho trẻ nhiều niềm vui và kiến thức cần thiết về thế giới xung quanh trẻ. Trẻ nhận thức được thế giới xung quanh bằng cách tiếp xúc, tìm hiểu, khám phá và quan tâm đến những gì xảy ra ở cuộc sống xung quanh mình. Qua hoạt động ngoài trời, trẻ thỏa mãn nhu cầu hoạt động, nhu cầu tìm hiểu, khám phá của bản thân. Từ đó tạo cho trẻ sự nhanh nhẹn, phấn khởi, vui nhộn, tâm lý thoải mái và hứng thú với môi trường tự nhiên, đồng thời trẻ tự tin, mạnh dạn hơn có nhiều kỹ năng trong cuộc sống.
Hoạt động nhận biết – phân biệt là một trong những hoạt động giáo dục trẻ 24 – 36 tháng ở trường mầm non, giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, nhận biết về môi trường xung quanh và bước đầu hình thành biểu tượng toán sơ đẳng, dễ dàng nhận biết và có cách thức, hành vi ứng xử phù hợp khi tiếp xúc với các đối tượng. Do vậy, hình thành kĩ năng nhận biết phân biệt cho trẻ 24 – 36 tháng là một trong những nhiệm vụ giáo dục phát triển nhận thức của giáo viên mầm non. Trẻ nhận biết – phân biệt được dễ dàng hơn, cũng giúp lồng ghép việc phát triển ngôn ngữ (tập nói), làm quen với mỗi trường xung quanh (củng cố nhận biết các đối tượng), và hình thành biểu tượng toán (hình dạng, kích thước, màu sắc, … của hai đối tượng cho trẻ. Hoạt động nhận biết ở lứa tuổi nhà trẻ 24-36 tháng là một hoạt động giúp trẻ biết thêm được nhiều điều mới mẻ và hình thành nên tình yêu về thế giới xung quanh của trẻ. Ở lứa tuổi này trẻ vô cugng thích thú khi tham gia vào tiết dạy nhận biết, vì ở đó trẻ được biết thêm về những loại rau củ mà trẻ được ăn, được tìm tòi và thể hiện những điều hiểu biết của cá nhân trẻ về thế giới gần gũi vốn rất đáng yêu và ngộ nghĩnh với trẻ.
Mỗi ngày đến trường là một ngày vui những bữa ăn ngon sẽ là một trải nghiệm tuyệt vời,vô cùng thú vị của các bé nhà trẻ Huổi tống b. và trong ngày hôm nay cũng sẽ rất đặc biệt đối với tất cả các bé lớp nhà trẻ bé được ăn uống trong bầu không khí vui vẻ và thoải mái trong suốt bữa ăn, bé cảm thấy được yêu thương, được chăm sóc, nâng niu từ những bàn tay của cô giáo. Bé được ăn những món ăn phù hợp với thời tiết,với khẩu vị.
Dienbien.edu.vn - Trong những năm qua được sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, với mục tiêu xóa bỏ các phòng học tạm, các đơn vị trường học tại huyện Điện Biên Đông đã được Nhà nước từng bước đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, bổ sung thiết bị để đáp ứng nhu cầu dạy và học.
Ở mỗi giai đoạn phát triển của trẻ đều có những đặc điểm tâm lý giống nhau để giúp cha mẹ có thể giao tiếp tốt với trẻ. Khi hiểu rõ được những đặc điểm tâm lý trẻ mầm non, cha mẹ sẽ dễ dàng trong việc lựa chọn phương pháp giảng dạy, định hướng và giúp trẻ phát triển đúng với từng giai đoạn.
Trẻ Mầm non học mà chơi – chơi mà học và hoạt động vui chơi là hoạt động chủ đạo của con trẻ. Thông qua các hoạt động góc, các bé sẽ được hình thành và phát triển cấu trúc tâm lý của bản thân. Hoạt động này có ảnh hưởng quyết định đến sự hình thành nhân cách trẻ và vui chơi là tiền đề cho hoạt động học tập ở lứa tuổi tiếp theo.
Do tậpquán sinh sống trên các sườn núi, thung lũng, thềm các khe suối là những nơi tiềm ẩn nguy cơ lũ quét, sạt lở đất rất cao, cho nên đồng bào các dân tộc thiểu số (DTTS) ở Xã Háng Lìa – Huyện Điện Biên Đông luôn phải đối mặt với hiểm họa do thiên tai gây ra.
Thực đơn nhà trẻ + mẫu giáo từ 01/01 – 30/02 năm 2020 Trường Mầm Non Ánh Sao.